客戶名稱 :    行動學習培訓機構

服務內容 :    品牌設計

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行動學習培訓機構致力于通過行動學習的研究與實踐，幫助企業更好地發展領導梯隊、促進組織績效提升與組織能力發展，建設行動學習專業人才隊伍，使行動學習這一主流的人才開發方法論深植企業，從而提升中國企業的國際化與全球競爭力。

行動學習起源于歐洲，在學習過程中，每個參與者所在的機構都提出一個比較棘手的問題，他們被交換到不同于自己原有專業特長的課題下，組成學習團隊，在較長的一段時間內，背靠學習團隊，通過群策群力、互相支持、分享知識與經驗，以解決這些棘手的難題。

2012年，華東理工大學商學院在全國較早引入這種學習模式，并將MBA教育變革為理論學習、行動學習和學位論文三位一體的新型教學模式?！爱敃r，傳統的MBA教學方法已經無法滿足快速變化的企業環境，必須引入兼具理論、方法和實戰的新教學模式?！比A東理工大學副校長吳柏鈞是較早的行動學習理念實踐者，他在今天論壇中介紹，行動學習在華理商學院已經得到了較大范圍學生的認可，“已經有300多名學生主動要求加入到項目中來，因為開放名額有限，很多學生會找老師要求加塞?！眳前剽x說，2012年引入行動學習項目時，英國、德國的專家都來華理交流經驗，但外國專家大多認為行動學習具有較大的局限性，它因為對實踐要求高，并不適合大多數學生參與。當時的預測是，商學院能有10%左右的學生參與其中，就算很不錯了。但5年實踐下來，目前華理商學院有超過30%的學生加入到行動學習的隊伍中。

全國MBA教指委委員、中央財經大學原副校長趙麗芬認為，當前我國MBA教師的知識結構相對固化、老化，這與“互聯網+”創業環境下學生日益更新的學習需求很不匹配，“能不能推動MBA教學改革，關鍵看教師，如何通過自身變革讓學生有獲得感?！壁w麗芬說，MBA培養模式的變革勢在必行，而行動學習將在更大范圍內被各大MBA授課學校所采納。